Audiotur Архитектор образования

Роль Санкт – Петербурга в истории Российского государства очень важна. Это город пережил и видел очень много. Он является центром культурной, экономической, научной и образовательной жизни страны. К той славе, о которой много лет поют песни и пишут прекрасные стихи он пришел благодаря людям – именно они строили этот город и создавали его историю. Они возводили здания, строили отношения друг с другом, сохраняли историческое наследие Санкт - Петербурга и заботились о его благополучии. Некоторые имена у всех на слуху, а некоторые из них совсем не сохранились, но вклад каждого – бесценен. В этом проекте мы решили углубиться в известное, но даже не каждому Петербуржцу имя – Сильвио Данини, который внес большой вклад в образование для жителей как Пушкинского района, так и жителей из разных регионов нашей страны. Он возвел здания, в которых на сегодняшний день находится детский сад, ГБОУ Школа № 409 и ее структурное подразделение при ФГБУ НМИЦ им. Г.И. Турнера, где обучаются дети с разных уголков нашей страны. Конечно, это далеко не все его архитектурные ансамбли, но мы решили сделать акцент именно на них, после углубления в эту тему мы поистине можем назвать Сильвио Данини архитектором образования.
Данный подкаст создан с целью дальнейшего  его продвижения и расширения, мы очень надеемся, что ребята с разных уголков нашей страны смогут прослушать рассказы наших ребятах о главных достопримечательностях, ответят с интересом на вопросы викторины и примут непосредственное участие в создании других аудиогидов. 
Предлагаем вам ответить на следующие вопросы по подкасту и проверить свою внимательность:
1) Кто такой Сильвио Амвросиевич Данини?
2) Какие здания в Пушкине принадлежат его авторству?
3) Какие из этих зданий расположены боиже всего к медицинскому центру?
4) В каком здании воспитывали и занимались обучением самых маленьких детей?
5) Что находится в этом здании сейчас?
6) Какое из зданий Сильвио Данини носит в настоящий момент "сказочное" название? Почему?
7) А для чего изначально задумывалось это строение?
8) В каком здании мы находимся в настоящий момент? Чем оно примечательно?
9) Почему можно сказать, что это здание также связано с обучением детей?
10) Что общего можно увидеть в облике и внутренней организации этих трех зданий?