Audio tour INPS in-attesa
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- Sommario Auditour
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Sommario Auditour
Update Required To play the media you will need to either update your browser to a recent version or update your Flash plugin.Introduzione
Questo è un percorso di scoperta e analisi dell’INPS del Veneto condotto dalle studentesse del Minor in Management artistico dell’Università Ca’ Foscari.
Accompagnate da un gruppo multidisciplinare di docenti e professionisti dei linguaggi artistici, hanno proposto una narrazione innovativa dell’identità organizzativa dell’istituto e delle sfide che si trova ad affrontare. Una serie di incontri con la direzione ed i collaboratori a vari livelli di responsabilità ed esperienza ha permesso di selezionare alcuni aspetti che, in questo momento, appaiono strategici per costruire il futuro dell’INPS.
La sfida è stata di raccontare una realtà organizzativa complessa mostrandone le dimensioni meno note ma non questo meno importanti. Al contrario, concentrando il racconto sugli aspetti più intimi, le studentesse hanno cercato le motivazioni profonde che spingono a lavorare per un’amministrazione pubblica che si occupa di previdenza sociale.
Nasce così il ritratto di un’INPS “inattesa” in quanto sfugge agli stereotipi sul lavoro pubblico ma anche “in attesa”, colta cioè nel suo aprirsi allo sguardo e all’interesse delle nuove generazioni. INPS viene così rappresentata come un “bene culturale” da visitare per coglierne gli elementi che la caratterizzano come luogo di lavoro e di produzione di valore sociale. Il percorso di visita è segnato da tappe nelle quali, coi i tre linguaggi del teatro, del video e della scritturare, le studentesse hanno raccontato creativamente l’identità dell’INPS.
- 1 Tre linguaggi artistici
- 2 Senso di appartenenza
- 3 Eterogeneità.
- 4 INPS³
- 5 Casa Chiesa e Capanon
- 6 Abbiamo bisogno di un fonico
- 7 Assistente vocale
- 8 LEGO
- 9 NARRAZIONI
- 10 La cura
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Questo è un percorso di scoperta e analisi dell’INPS del Veneto condotto dalle studentesse del Minor in Management artistico dell’Università Ca’ Foscari.
Accompagnate da un gruppo multidisciplinare di docenti e professionisti dei linguaggi artistici, hanno proposto una narrazione innovativa dell’identità organizzativa dell’istituto e delle sfide che si trova ad affrontare. Una serie di incontri con la direzione ed i collaboratori a vari livelli di responsabilità ed esperienza ha permesso di selezionare alcuni aspetti che, in questo momento, appaiono strategici per costruire il futuro dell’INPS.
La sfida è stata di raccontare una realtà organizzativa complessa mostrandone le dimensioni meno note ma non questo meno importanti. Al contrario, concentrando il racconto sugli aspetti più intimi, le studentesse hanno cercato le motivazioni profonde che spingono a lavorare per un’amministrazione pubblica che si occupa di previdenza sociale.
Nasce così il ritratto di un’INPS “inattesa” in quanto sfugge agli stereotipi sul lavoro pubblico ma anche “in attesa”, colta cioè nel suo aprirsi allo sguardo e all’interesse delle nuove generazioni. INPS viene così rappresentata come un “bene culturale” da visitare per coglierne gli elementi che la caratterizzano come luogo di lavoro e di produzione di valore sociale. Il percorso di visita è segnato da tappe nelle quali, coi i tre linguaggi del teatro, del video e della scritturare, le studentesse hanno raccontato creativamente l’identità dell’INPS.
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